ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАК СРЕДСТВО ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО И САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
| dc.contributor.author | Утегенов, Н. Б. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-24T06:02:29Z | |
| dc.date.available | 2025-07-24T06:02:29Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-12 | |
| dc.description | Утегенов, Н. Б. Информационные технологии, как средство для дистанционного и самостоятельного обучения / Н. Б. Утегенов. - Текст : непосредственный // Ғылым және білім: Қазіргі көзқарас жағдайындағы ғылым мен білімді дамытудың өзекті мәселелері: ХХІІ халықаралық ғылыми-практ. конф. материалдары (12 сәуір 2022 ж.) = Наука и образование: Актуальные вопросы развития науки и образования в условиях современных вызовов: мат. ХХІІ междунар. науч.-практ. конф. (12 апреля 2022 г.) = Science and education: topical issues of the development of sciense and education in the context of modern challenges: mat. of the XXII International Scientific and Practical Conf. (12 aptil 2022). - Орал: Жәңгір хан атындағы БҚАТУ. - 2022. - № 2 (67) : прил. № 2. - С. 213-219 (Уральск). | ru |
| dc.description.abstract | Дистанционное обучение – это современный путь реализации образовательного процесса, во главе угла которого стоит применение инновационных информационных технологий, которые предоставляют возможность обучаться на расстоянии без личного контакта учителя и ученика. Дистанционное обучение – это один из основополагающих путей цифровизации образования и применения современных IT-средств в обучении, а также способствует увеличению эффективности образования. Развитие ДО на должном уровне позволит расширить образовательные возможности и определенно благоприятно повлияет на интеллектуальный потенциал следующих поколении. В этой статье анализируются особенности дистанционного образования, их разнообразие, представлены ин14ю01формационные технологии, которые используются для ДО. Описаны и приведены примеры различных инструментов для онлайн образования, а также приложений на основе информационных технологий для дистанционного обучения. А созданная платформа, в полной мере явлется ярким примером для презентации основных возможностей применения современных информационных технологии в сфере ДО. Введение этой системы дистанционного обучения в процесс обучения университета или другой организации, не требует больших денежных затрат. Объектно-ориентированный подход, что был использован во время разработки системы, содействует легкой модернизации платформы в будущем. | ru |
| dc.identifier.issn | 2305-9397 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/3810 | |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | ЗКАТУ им. Жангир хана | ru |
| dc.subject | информационные технологии | ru |
| dc.subject | IT | ru |
| dc.subject | дистанционное обучение | ru |
| dc.subject | приложение | ru |
| dc.subject | система | ru |
| dc.subject | научный журнал | ru |
| dc.subject | зкату | ru |
| dc.title | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАК СРЕДСТВО ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО И САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ | ru |
| dc.title.alternative | INFORMATION TECHNOLOGIES AS A MEANS FOR DISTANCE AND INDEPENDENT LEARNING | ru |
| dc.type | Article | ru |
