Опыт использования информационных систем в управлении высшим учебным заведением в Республике Казахстан

dc.contributor.authorКасымова, А. Х.
dc.contributor.authorИбраев, Т. Б.
dc.date.accessioned2021-09-07T05:43:04Z
dc.date.available2021-09-07T05:43:04Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractВ статье рассказывается об использовании виртуальных инструментов в качестве средства активации учебного процесса, на примере автоматизированной информационной системы Platonus. Хорошего результата можно достичь, сочетая классическое обучение с современными компьютерными технологиями. Создавая виртуальную среду обучения и используя мультимедийные средства обучения, можно получить значительный результат, способствуя развитию интеллектуальных способностей студентов. Одним из эффективных способов формирования знаний и навыков студентов является проведение дистанционного обучения. Выполняя практические занятия с помощью автоматизированной информационной системы Platonus, можно ставить различные цели, способствующие расширению границ знаний, значительному обогащению и диверсификации обучения. Информационные технологии в настоящее время включены во все сферы жизни человека. Развитие и внедрение информационных коммуникаций является важной предпосылкой для качественного функционирования современной организации.ru
dc.identifier.issn2305-9397
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1836
dc.language.isoruru
dc.publisherНаука и образование. - 2021.ru
dc.subjectотечественное изданиеru
dc.subjectнаучный журналru
dc.subjectпериодическое изданиеru
dc.subjectискусственный интеллектru
dc.subjectмоделирование эмоцийru
dc.subjectкогнитивные функцииru
dc.titleОпыт использования информационных систем в управлении высшим учебным заведением в Республике Казахстанru
dc.typeArticleru

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
88-90.pdf
Size:
393 KB
Format:
Adobe acrobat reader

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: