Использование видеоподкастов инстаграмма на занятиях английского языка с целью усовершенствования разговорных навыков студентов

Abstract

данной статье рассматриваются некоторые аспекты использования видео материалов в обучении английскому языку. На каждом этапе практического обучения имеется значительный набор заданий, обеспечивающих успешное восприятие английской речи студентами, что повышает их мотивацию к изучению иностранного языка. Данное исследование является поиском идей с целью привлечения интереса у студентов к средствам массовой информации, а точнее к подкастам инстаграмма на английском языке, а так же доказательством о необходимости использования современные соц.сети в качестве вспомогательных средств в обучении английского языка. Короткие обучающие видео из инстаграмм стимулируют интерес, являются образцом для подражания, расширяет познания студентов о лингвострановедческих особенностях изучаемого языка, а также предоставляет эффективный материал для последующей дискуссии. Использование видео в обучении иностранному языку открывает широкие возможности для преподавателя и обучающихся в изучении языка и зарубежными традициями и обычаями. Web-сайты располагают практической необходимостью в большей степени нежели аудио и печатным материалом. Визуальная информация позволяет лучше понять и закрепить исходные данные и иноязычные уникальность речи, так как зрительная опора способствует полному и глубокому освоению идеи, активизируя внимание и память и способствуя развитию и навыков аудирования и говорения.