Қазіргі қоғамның интеллектуалды әлеуетін зерттеудің теориялық аспектілері

dc.contributor.authorДосанова, А. К.
dc.date.accessioned2024-04-25T09:54:36Z
dc.date.available2024-04-25T09:54:36Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractХХІ ғасырдың жоғары технологиялық өндірісі жағдайында адам капиталының зияткерлік құраушыларын өзектендіру процесі жүріп жатыр. Зияткерлік әлеует бүгінгі таңда түрлі ғылыми мектептердің зерттеулерінде адам капиталының негізгі компоненттерінің бірі ретінде белгіленген, ол оның шығармашылық еңбекке қабілеттілігінен ерекшеленіп, ұлттық экономиканың бәсекеге қабілеттілігін айқындайды. Олардың білімі, кәсіби тәжірибесі мен біліктілігі бар адамдар қоғамда қажетті оң өзгерістердің мүмкіндіктері мен шекараларын анықтайды. Бұл әсіресе әлеуметтік-экономикалық трансформация процесін бастан кешіріп жатқан Қазақстан экономикасы үшін маңызды. Алайда, инновациялық экономикаға көшу шеңберінде Батыс Қазақстанның зияткерлік әлеуетін қалыптастыру, дамыту және пайдалану мәселелерін кешенді зерделеу бойынша зерттеулер әлі күнге дейін жүргізілген жоқ. Осыған байланысты Батыс Қазақстан облысының зияткерлік әлеуетін қалпына келтіру мәселелерін анықтау және жағдайын бағалау үшін қазіргі қоғамның зияткерлік әлеуетін зерттеудің тұжырымдамалық негіздерін зерделеудің объективті қажеттілігі туындайды.ru
dc.identifier.issn2325-9397
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3029
dc.language.isootherru
dc.publisherҒылым және білім=Наука и образование=Science and education. - 2020. - № 1-2 (58).ru
dc.subjectғылыми журналru
dc.subjectмерзімдік басылымru
dc.subjectотандық басылымru
dc.subjectинтеллектуалды әлеуетru
dc.subjectэкономика -- инновацияларru
dc.titleҚазіргі қоғамның интеллектуалды әлеуетін зерттеудің теориялық аспектілеріru
dc.typeArticleru

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
6066.pdf
Size:
620.3 KB
Format:
Adobe acrobat reader

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections